Didasco.org Partage de connaissances pour lycéens
Pourquoi investir dans l'école libre ?   cliquer ici     mossoux pont IMG 1171

Et pour Didasco.org, contribuez en BTC : 3EK3K84Emung92Ay5Dv6QxeeJd6qR38iYS
ou ETH : 0x8455f639C80D8C717dC16c5226717b30D3463Ae6

  • Accueil
  • Philosophie
    • Option Hum.Litt.Phi. 1ère
  • Lettres
    • Textes
    • Œuvres
    • Auteurs
    • Français : exercices & épreuves
      • Commentaire littéraire
      • Dissertation littéraire
      • Oral de Français
    • Français : cours & notions
      • Mouvements, écoles & époques
      • Registres littéraires
      • Genres & formes
      • Procédés & figures
      • Notions de théâtre
    • Latin
    • Grec
    • Lexique
  • Histoire & Géo.
    • Troisième Brevet - Histoire
    • Troisième Brevet - Géographie
  • Math. & Sciences
    • Jeu de Go
    • SVT
  • STMG
  • Langues
    • Deutsch
    • English
    • Italiano
    • Grec
    • Latin
  • Beaux-arts
    • Musique
    • Peinture et Sculpture
    • Saints et Bienheureux

Textes

Bastiat : La Loi - péroraison

Détails
Bruno Masala
Textes
11 Avril 2018
Mis à jour : 7 Mars 2019
Clics : 1546
  • Œuvre, auteur : • Bastiat - La Loi (1850)  

Ce deuxième extrait de La Loi de Bastiat est la fin de la péroraison. (Rappel: ce dernier pamphlet de Bastiat ne constitue pas stricto sensu un discours, mais comme il est écrit comme un discours, nous appliquons le vocabulaire de la rhétorique: exorde pour l’introduction, péroraison pour la conclusion). 

Rappel :
- convaincre: par le raisonnement
- persuader: par les sentiments

Lamartine : Œuvre posthume - Les Voiles

Détails
Bruno Masala
Textes
27 Mars 2018
Mis à jour : 27 Mars 2018
Clics : 1235

La Bruyère : Les Caractères - l'homme, animal peu raisonnable

Détails
Bruno Masala
Textes
27 Mars 2018
Mis à jour : 3 Avril 2018
Clics : 1271

La Bruyère : Les Caractères - Diphile

Détails
Bruno Masala
Textes
27 Mars 2018
Mis à jour : 25 Novembre 2020
Clics : 1594
  • Œuvre, auteur : • La Bruyère (1645 - 1696)  
  • Cours & notions : • champ lexical  

in Hatier4e p.45-46

Question 2: 

Les mots du champ lexical de l'oiseau permettent d'abord de décrire l'activité des oiseaux et de leur propriétaire, aux lignes 1 et 5 (oiseau, volière, ramage), ainsi que du commis de Diphile aux lignes 19-20 (siffler, serins, couver...). Mais dans les trois dernières lignes, ce champ lexical est appliqué à Diphile lui-même, qui dans ses rêves, se prend pour un oiseau (l.29 il est huppé, il gazouille etc.)

Question 3: L'intention de La Bruyère est de 
1. Dénoncer les absurdités occasionnées par une passion excessive pour les oiseaux (devenir esclave de ses oiseaux, négliger sa maison, ses visiteurs, ses enfants...)
2. Dénoncer les nuisances de cet élevage (vacarme, saleté, puanteur)
+ Souligner la difficulté d'élever des oiseaux

Question 4: 

• l'historien
adj.: ancestral, archéologique, vétuste, séculaire
noms: ère, chronologie, vestige, anachronisme, millénaire
v.: persister, succéder, précéder

• le mathématicien 
adj.: parallèle, symétrique, tangent, cylindrique, convexe, entier
noms: aire, circonférence, hypothèse, calcul, sphère, centième
v.: mesurer, calculer, résoudre

  1. La Bruyère : Les Caractères - V, 7 Acis
  2. La Bruyère : Les Caractères - X, 35 - qualités d'un roi
  3. Quatre sonnets variés du XVIIème siècle
  4. La Bruyère : Les Caractères - VII, 13 - le spectateur de profession

Page 44 sur 72

  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48

Bienvenue

Pour accéder à certains liens et à la recherche en plein texte sur l'ensemble du site, enregistrez-vous. La procédure est en trois étapes. 

Les utilisateurs enregistrés peuvent ensuite demander à devenir membre de Didasco.org...

Connexion

  • Mot de passe perdu ?
  • Identifiant perdu ?
  • Créer un compte

Haut de page

© Didasco.org 2016-2025     Remerciements     Chaîne YouTubeLogoYouTube.